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NOVEDAD

¿UN POCO DE MÚSICA?

Esta ya va a ser mi última entrada del blog... y me gustaría ofreceros la música como algo pedagógico. No sé si os he contado, pero Mora es mi cantante favorito, ya que combina todos los sentimientos a flor de piel. Como premio, he hecho un análisis pedagógico (inspirado en la idea de Sergio a Rubén) de la canción que, para mí, es la más reflexiva: " Cuando me vaya " (pinchar en el enlace y escucharla porque es pura vibra). Ahí va... y nada, gracias a Sergio por este cuatri donde me ha enseñado a enseñar. Gracias por ser un profesor diferente. La canción Cuando me vaya de Mora habla de reflexionar sobre la propia vida, los sueños, los logros y el legado que dejamos cuando ya no estamos . En ella, Mora expresa: Gratitud por las oportunidades y el apoyo recibido. La importancia de esforzarse por lo que se quiere. El deseo de ser recordado por lo que uno ha hecho bien. Ahora voy a hacer un análisis de 4 versos suyos que, en mi opinión, son los más pedagógicos: A) “Graci...
Entradas recientes

¿La educación puede realmente cambiar la sociedad?

El otro día vi en Tiktok una frase (dejaré adjuntada la foto) que hablaba sobre la no necesidad de inclusión si la educación se destina a cuidar y tomar como natural lo diferente. Soy una persona que los temas sociales los reflexiona por dentro y me proporciona un granito de arena a mi personalidad... y bueno la verdad es que si es verdad que la sociedad tiende siempre más, sobre todo con Tiktok e Instagram, que han creado modelos de personas que todo el mundo quiere imitar, pues a la homogeneización de nuestra personalidad y fisico. Muchas personas se piensan que solamente hay que incluir a las personas que sufren TEA, TDH o TDA, pero... ¿y todas las personas que conservan su propia personalidad, aunque sea distinta al resto? En esta sociedad, si no tienes X seguidores en redes sociales o te vistes de una determinada manera te pueden llegar a dejar de lado, porque no sigues la ruta normativa de los niños de tu edad.  Esta entrada va sobre todo para reflexionar sobre la inclusión d...

"Incluyópolis", la inclusión hecha actividad

La tarea de esta semana es crear una actividad con la ayuda de la IA para la educación en innovación. Para ello, he utilizado Grok, una herramienta bastante útil que se diferencia a ChatGpt por su alta capacidad de entrada de archivos y razonamiento más profundo (además con la clase del jueves pasado pude mejorar la manera en la que le presenté el enunciado propuesto). El prompting ha sido ofrecido a la IA incluyendo información oficial del Ministerio de Educación sobre las competencias, el tipo de colegio y alumnos, el rol y el formato (después se redacta adecuadamente). El prompting final que le di fue el siguiente: Eres un maestro de 4º de Primaria en un colegio público muy diverso de España. Diseña una situación de aprendizaje realista de 4 semanas que combine ABP y gamificación fuerte sobre inclusión y diversidad funcional. Que la gamificación obligue a la inclusión real (el progreso depende de que todos participen).  Incluye narrativa inmersiva, ejemplos concretos de misiones...

Mirando atrás para saber quien soy...

En esta entrada os voy a hablar un poco sobre mi colegio, ya que, tras comentarlo en mi primer artículo, mucha gente me comentó que era un colegio peculiar en cuanto a algunas cosas que yo consideraba que hacían todos los colegios...  y bueno, la verdad es que me gustaría hablar sobre ello para ver también lo que pensáis tras comentarlo más profundamente. Mi colegio se llama Colegio Menor Nuestra Señora de Loreto, se ubica en Ciudad Lineal. A este colegio solo podemos entrar personas que tengan familia en el Ejército, aunque, debido a que es del Ejército del Aire, la mayoría tienen familiares relacionados con la aeronáutica militar. He estado desde segundo de primaria hasta segundo de Bachillerato en este colegio, por lo que sé bastante sobre él. Le he pedido a la IA que me haga un mini resumen sobre el colegio... vamos a ver como lo presenta y tras ello daré mi experiencia personal y conclusiones tras haber hablado con otros compañeros sobre su experiencia en otros colegios: El Co...

INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN EDUCACIÓN, ¿PREMIO O CASTIGO?

Esta ya es la cuarta entrada, y cada vez el curso se está poniendo más complicado, con exámenes y trabajos. En este blog intento hablar de los problemas o dudas actuales sobre la educación, por ello, voy a hablar sobre la IA (a veces ayudándome con ella para realizarlo). Un poco de marco teórico: La inteligencia artificial (IA) se ha convertido en una de las tecnologías más influyentes del siglo XXI, transformando múltiples sectores, entre ellos la educación. Su aplicación en el ámbito educativo no solo está revolucionando la manera en que se enseña y se aprende, sino también el papel de los docentes, la organización de los centros y la experiencia del alumnado. ¿Qué es la Inteligencia Artificial y cómo se aplica en la educación?:  La Inteligencia Artificial es la capacidad de las máquinas para realizar tareas que anteriormente requerían inteligencia humana, como el razonamiento, aprendizaje o resolución de problemas. En la educación, se utiliza para individualizar el aprendizaje, ...

¿EDUCAMOS IGUAL QUE EL RESTO DE PAÍSES?

Esta ya es mi tercera entrada del blog y me gustaría ya empezar a hablar un poco del tema de didáctica que abordamos en clase. Durante la anterior clase de teoría estuvimos abordando el tema de los sistemas educativos extranjeros y su comparación con el español. Al final del blog adjuntaré un par de gráficas ilustrativas.  El primer problema que veo yo es el de los ratios, es decir, al final, para una educación mucho más personalizada es mucho más sencillo tener una clase de 20 personas que de 35, como se está viendo últimamente, sobre todo debido al aumento de casos de nuevas necesidades especiales entre nuestros alumnos. Existen diferentes visiones del ámbito educativo dependiendo del país en el que nos ubiquemos, desde países como Corea del Sur y los territorios de la Asia Oriental, cuya educación está más orientada hacia la adquisición de la disciplina necesaria; hasta otras naciones como Suecia, donde las clases son mucho más interactivas y creen en la libre educación de los n...